143 résultats : didactique

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Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
Description : La maîtrise de l’information est devenue une expression désuète, tant maîtriser devient illusoire face à une complexité informationnelle et technique. Néanmoins, cette maîtrise doit s’incarner dans la figure de nouveaux maîtres et de nouveaux processus de transmissions des savoirs et des compétences. ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 10-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : ouverture et présentation / Anne Rohr, Élise Leroy
Description : Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : ouverture? et présentation? / Anne Rohr, Élise Leroy, in Journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et l'équipe de Recherche ...
Mots clés : didactique des langues, enfants sourds, langue des signes française, adultes sourds
Date : 15-10-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs.
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Le japonais dans la France du 21ème siècle : défis et perspectives / Emmanuel Lozerand
Description : Le japonais dans la France du 21ème siècle : défis et perspectives / Emmanuel Lozerand. InLe japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’ ...
Mots clés : langues vivantes (étude et enseignement), japonais (langue), didactique des langues, méthodes d'apprentissage (France)
Date : 15-11-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture / F. Macé, I. Yutaka, M. Foucault, F. Monnanteuil
Description : Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement ...
Mots clés : méthodes d'enseignement, japonais (langue), pédagogie (france), didactique des langues, enseignants (france), langues vivantes-étude et enseignement
Date : 15-11-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle des environnements d'apprentissage ?
Description : La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique ...
Mots clés : Stratégies et ingénieries en formation d’adultes, méthodes d’intervention, animation multidimensionnelle, environnements d'apprentissage, didactique professionnelle
Date : 18-10-2016
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Modèles et statut des modèles
Description : Ce programme est le premier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles: Alain Marchive, Modèle et statut des modèles Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et Anthropodidactique ...
Mots clés : pédagogie, enseignement, didactique
Date : 08-10-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur l'évolution des objets de savoir informationnel
Description : TABLE RONDE Animatrice : Ivana BALLARINI-SANTONOCITO Intervenante 1 : Vassilia MARGARIA-PENA Logiciels et langages documentaires : présentent-ils encore un intérêt pour la recherche d’information des élèves ? Cette communication proposera un éclairage sur les pratiques de formations des ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 10-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
Description : TABLE RONDE Animateur : Alexandre Serres, Maître de conférences – URFIST de Rennes - Equipe Limin-R Permanence et changement dans la culture informationnelle : ce que dit le terrain Yolande MAURY Une enquête en contexte scolaire révèle, dans une approche ethnologique, ce que pensent les en ...
Mots clés : enseignement, discipline scolaire, Didactique de l'information-documentation, culture informationnelle, culture de l'information, information litteracy, maitrise de l'information
Date : 23-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Le texte du lecteur : présentation du colloque / Catherine Mazauric
Description : Le texte du lecteur : présentation du colloque / Catherine Mazauric (co-organisatrice et membre du comité scientifique). Colloque organisé par l'équipe de recherche "Lettres, Langages et Arts" (LLA). Université de Toulouse II-Le Mirail, 22-24 octobre 2008. Les théories contemporaines de la lecture ...
Mots clés : livres et lecture, lecture littéraire, lecture (subjectivité), lecture (pédagogie), lecture (didactique), intertextualité, enseignement (littérature), écriture en milieu scolaire, compréhension du texte, réception des oeuvres
Date : 22-10-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand
Description : Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement ...
Mots clés : japonais (langue), didactique des langues, programmes de langues vivantes, cadre européen commun de référence des langues (CECRL), programmes d'enseignement
Date : 15-11-2008
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand
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