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Remedial English : module de révision d'Anglais
Description
:
Ce module interactif vous propose de revoir quelques fondamentaux de la langue anglaise de niveau A1/A2 par des activités alternant compréhension orale, compréhension écrite et points de grammaire. Le programme est articulé autour de 4 sections thématiques ordonnées. qui mobilisent progressivement ...
Mots clés
:
compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, expression écrite, LANSAD, grammaire, révision
Date
:
2019
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Remedial English : module de révision d'Anglais
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English Test : test de positionnement en Anglais
Description
:
Ce test de positionnement vous permettra d’évaluer votre niveau d'anglais avec 4 séries de questions variées, autour d’activités d’écoute et de lecture. En fonction de vos résultats, vous serez ensuite guidés vers des ressources de révision de niveau A1/A2 ou B1/B2 accessibles via le portail de ...
Mots clés
:
compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite, test de niveau, LANSAD, test de positionnement
Date
:
2019
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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English Test : test de positionnement en Anglais
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Journée Langue de spécialité : Pratiques sur l'anglais de spécialité - Dimension européenne
Description
:
Journée d'étude du 23 janvier 2009 Intervention de Bernard Moro, Directeur du Centre de Langues Vivantes, UPMF, Grenoble 2 Durée : 33 min.
Mots clés
:
langue de spécialité, LANSAD, anglais, Europe
Date
:
2009
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Journée Langue de spécialité : Pratiques sur l'anglais de spécialité - Dimension européenne
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Le numérique au service de la formation : Mines-DGESIP
Description
:
Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication", ...
Mots clés
:
langues, pédagogie, numérique, non-spécialistes, pédagogie numérique, lansad
Date
:
12-12-2013
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Ce contenu est la propriété de l'université Paul-Valéry; il est soumis à certaines conditions d'utilisation. Pour davantage d'informations, veuillez consulter les mentions légales relatives aux contenus publiés par l'université Paul-Valéry Montpellier ...
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Le numérique au service de la formation : Mines-DGESIP
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Numérique et enseignement-apprentissage des langues aux non-spécialistes - Quand, comment, pourquoi ?
Description
:
Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication", ...
Mots clés
:
langues, non-spécialistes, pédagogie, numérique, pédagogie numérique, lansad
Date
:
12-12-2013
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Ce contenu est la propriété de l'université Paul-Valéry; il est soumis à certaines conditions d'utilisation. Pour davantage d'informations, veuillez consulter les mentions légales relatives aux contenus publiés par l'université Paul-Valéry Montpellier ...
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Numérique et enseignement-apprentissage des langues aux non-spécialistes - Quand, comment, pourquoi ?
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Langues en actes
Description
:
Le projet « Langues en actes : apprendre une langue étrangère par le théâtre » vise à mettre à la disposition des étudiants spécialistes ou non spécialistes de langue un outil multimédia d’autoformation en langue espagnole basé sur une pièce de théâtre jouée. La pièce choisie est La casa de Bernarda ...
Mots clés
:
Espagnol, Compréhension, langue étrangère, Théâtre, Mise en scène, Federico García Lorca, Les Anachroniques, Études hispaniques, LANSAD
Date
:
2012
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Langues en actes
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Consolidation des acquis en arabe littéral
Description
:
Accédez aux cinq micro-ressources qui constituent ce cours grâce aux hyperliens du bloc Voir aussi de cette page. L'apprentissage de l'arabe présente deux obstacles : une grammaire totalement différente de celle du français, une richesse lexicale difficile à maîtriser. Une fois que les bases ...
Mots clés
:
arabe littéral, consolidation des acquis, expression orale, expression écrite, lecture, LANSAD
Date
:
2010
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Consolidation des acquis en arabe littéral
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Journée Langue de spécialité : Qu'est-ce que la langue de spécialité ?
Description
:
Journée d'étude du 23 janvier 2009 Intervention de Jean-Claude Bertin, Professeur à l'université du Havre, Président du groupe d'études et de recherche sur l'anglais de spécialité (GERAS) Durée :1h.16min.
Mots clés
:
langue de spécialité, anglais, LANSAD
Date
:
2009
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Journée Langue de spécialité : Qu'est-ce que la langue de spécialité ?
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Journée Langue de spécialité : Le Cadre Européen Commun de référence pour les langues de spécialité
Description
:
Journée d'étude du 23 janvier 2009 Intervention de Marie-Hélène Fries, Service des Langues Grenoble I, Laboratoire LACES, Bordeaux II Durée : 42 min.
Mots clés
:
langue de spécialité, LANSAD, anglais, cadre européen commun de référence, Europe
Date
:
2009
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Journée Langue de spécialité : Le Cadre Européen Commun de référence pour les langues de spécialité
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Stratégies d'innovation en didactique des langues : l'exemple du projet Idefi Innovalangues
Description
:
Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication", ...
Mots clés
:
langues, non-spécialistes, lansad, pédagogie, numérique, pédagogie numérique
Date
:
13-12-2013
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Ce contenu est la propriété de l'université Paul-Valéry; il est soumis à certaines conditions d'utilisation. Pour davantage d'informations, veuillez consulter les mentions légales relatives aux contenus publiés par l'université Paul-Valéry Montpellier ...
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Stratégies d'innovation en didactique des langues : l'exemple du projet Idefi Innovalangues
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