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Ouverture du colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation »
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
émancipation, éducation, fondements normatifs
Date
:
22-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Ouverture du colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation »
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Désintoxiquer, rééduquer
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
démocratie, émancipation, éducation, fondements normatifs
Date
:
22-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Désintoxiquer, rééduquer
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Le lieu où l'on enseigne : Entre hétérotopies et conceptions normatives
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
émancipation, éducation, fondements normatifs, hétéropies
Date
:
23-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Le lieu où l'on enseigne : Entre hétérotopies et conceptions normatives
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Être debout : L'éducation comme résistance
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
émancipation, éducation, fondements normatifs, hétéropies
Date
:
23-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Être debout : L'éducation comme résistance
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Transmission scolaire et émancipation
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
émancipation, éducation, fondements normatifs
Date
:
24-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Transmission scolaire et émancipation
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Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
enseignement des mathématiques, émancipation, mathématiques, éducation, fondements normatifs
Date
:
24-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based
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Clôture du colloque "Formes d'éducation et processus d'émancipation"
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
émancipation, éducation, fondements normatifs
Date
:
24-05-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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Clôture du colloque "Formes d'éducation et processus d'émancipation"
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