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Langage, langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactique

Description : Etre enseignant de langue, étrangère ou maternelle, suppose une connaissance de la sociolinguistique. La discipline est incontournable quand on enseigne une langue à des publics étrangers ou non. En effet, l'enseignant de français langue maternelle ou non est en constant questionnement sur le type ...

Mots clés : Langue(s), Langage, Enseignement didactique, Pédagogique, Sociolinguistique, ESPE, CAPES, FLE (français langue étrangère), FLS (français langue seconde), FLM (français langue maternelle), Allophone, Plurilinguisme, Interculturel, FLSCO (Français langue de scolarisation)

Date : 2014

Droits : Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France

Langage, langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactique

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Projets plurilingues et litte?rature de jeunesse mis en place en UPE2A école / Jose? Segura, Sandrine Deprez Gross

Description : Projets plurilingues et litte?rature de jeunesse mis en place en UPE2A école / Jose? Segura, Sandrine Deprez Gross, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) ...

Mots clés : littérature pour la jeunesse, multilinguisme, éducation interculturelle, étude et enseignement (allophones)

Date : 09-11-2016

Projets plurilingues et litte?rature de jeunesse mis en place en UPE2A école / Jose? Segura, Sandrine Deprez Gross

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Intervention de Raphaël Sodini - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Les programmes de réinstallation et d’admission humanitaire en France et en Europe, enjeux humanitaires et éducatifs Conférence ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

Intervention de Raphaël Sodini - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

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Intervention de Eirick Prairat - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Inclusion scolaire des élèves vulnérables : quelle éthique professionnelle pour les personnels d’éducation ? Conférence d ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

Intervention de Eirick Prairat - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

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Intervention de Mathieu Monthéard et Alexandre Calvez - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? L’accès aux diplômes pour les élèves allophones : état de la réglementation Mathieu Monthéard, chef du bureau des formations ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

Intervention de Mathieu Monthéard et Alexandre Calvez - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

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Intervention de Geneviève Zarate - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Leçons à tirer du projet « Valorisation du capital plurilingue et pluriculturel des élèves suivis par le CASNAV de Paris ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

Intervention de Geneviève Zarate - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

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Table ronde n°2 - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Table ronde n°2 : Scolarisation des mineurs non accompagnés : quelles modalités d’accueil et de suivi ? En savoir plus sur ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

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Ouverture du séminaire - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Jean-Marc Huart, chef de service de l’instruction publique et de l’action pédagogique, direction générale de l’enseignement ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

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Intervention de Marie Rose Moro - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Quels sont les besoins des enfants et des adolescents qui arrivent en France actuellement ? Comment les accompagner au mieux ...

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

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Témoignage de Dawitt - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Description : Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ? Témoignage de Dawitt, un ancien élève d'UPE2A de lycée En savoir plus sur le séminaire

Mots clés : dispositifs d'aide à la réussite, étude et enseignement (allophones)

Date : 02-05-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html

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