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Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
Description
:
Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les ...
Mots clés
:
collège, systèmes sémiotiques, jeux de langage, équations, enseignement par ostension, dialectique action/formulation., algébrique, didactique, mathématiques, systèmes symboliques
Date
:
15-06-2011
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
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Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.
Description
:
La recherche en Information & Communication s’est beaucoup développée, surtout depuis le début du siècle. Si elle reste mal connue, c’est surtout parce que ses travaux ont du mal à se faire reconnaître, y compris par les professionnels de l’information, par comparaison aux discours d’expertise ( ...
Mots clés
:
Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias
Date
:
09-10-2015
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Langage, langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactique
Description
:
Etre enseignant de langue, étrangère ou maternelle, suppose une connaissance de la sociolinguistique. La discipline est incontournable quand on enseigne une langue à des publics étrangers ou non. En effet, l'enseignant de français langue maternelle ou non est en constant questionnement sur le type ...
Mots clés
:
Langue(s), Langage, Enseignement didactique, Pédagogique, Sociolinguistique, ESPE, CAPES, FLE (français langue étrangère), FLS (français langue seconde), FLM (français langue maternelle), Allophone, Plurilinguisme, Interculturel, FLSCO (Français langue de scolarisation)
Date
:
2014
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Langage, langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactique
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Enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : l'élève lecteur / Mechior Ntahonkirye
Description
:
L’enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : quelle place pour l’élève lecteur ? / Mechior Ntahonkirye. Nourris d’un imaginaire collectif plutôt raconté que graphisé, les enseignants et les élèves burundais de l’enseignement secondaire confrontés à la littérature écrite y voient ...
Mots clés
:
français (langue), lecture (didactique), lecture (subjectivité), enseignement de la littérature (Burundi), écriture (méthode d'apprentissage)
Date
:
22-10-2008
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : l'élève lecteur / Mechior Ntahonkirye
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Bourgery & Jacob – Dissection d'un atlas anatomique du XIXe siècle
Description
:
Ce site Internet, réalisé à l’issue de trois années de recherche, dissèque et explore ce monument de l’histoire des sciences et de l’anatomie sous différents angles, croisant différents points de vue et registres didactiques dans un esprit pluridisciplinaire.
Mots clés
:
histoire de l’art, histoire des sciences, édition, XIXe siècle, médecine, anatomie, dissection, enseignement, didactique visuelle, techniques de l'estampe, chromolithographie, enluminure
Date
:
2018
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
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Bourgery & Jacob – Dissection d'un atlas anatomique du XIXe siècle
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De nouveaux outils de référence (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 12/12)
Description
:
De nouveaux outils de référence. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle culture ...
Mots clés
:
français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie
Date
:
2004
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Des méthodes actuelles pour adultes (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 8/12)
Description
:
Des méthodes actuelles pour adultes. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle ...
Mots clés
:
français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie, adultes
Date
:
2004
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Des méthodes actuelles pour adultes (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 8/12)
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Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 7/12)
Description
:
Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie : Archipel et Fréquence Jeunes. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer ...
Mots clés
:
français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie
Date
:
2004
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 7/12)
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Panorama des méthodologies (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 2/12)
Description
:
Panorama des méthodologies. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle culture ...
Mots clés
:
français langue étrangère, FLE, sociolinguistique, didactique des langues, enseignement, méthode, méthodologie, pédagogie
Date
:
2004
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Panorama des méthodologies (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 2/12)
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Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères
Description
:
Accédez aux douze micro-ressources qui constituent ce cours grâce aux hyperliens du bloc Voir aussi de cette page. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui ...
Mots clés
:
méthode, méthodologie, enseignement des langues étrangères, didactique des langues, pédagogie
Date
:
2004
Droits
:
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères
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