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Difféomorphismes. (Epiphys : Calcul différentiel : Différentielle)

Description : L'auteur de la ressource définit les difféomorphismes en dimension finie. Pour cela, les contenus sont basés sur le questionnement et la mise en situation permettant à chacun de renforcer sa compréhension du sens et de l'utilité de ce concept. Des questions-réponses sont proposées.

Mots clés : différentiabilité, difféomorphisme, inversion, problème, exercice, epiphys

Date : 12-10-2007

Droits : Cette ressource est accessible à tous sous un contrat Creative Commons (Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique) http://creativecommons.org/licences/by-sa/2.0/fr/.

Difféomorphismes. (Epiphys : Calcul différentiel : Différentielle)

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Rang et différentiabilité. (Epiphys : Calcul différentiel : Différentielle)

Description : L'auteur de la ressource propose une démonstration du théorème d’inversion globale. Des questions-réponses complètent la présentation.

Mots clés : calcul différentiel, différentiabilité, inversion globale, fonction différentiable, difféomorphisme, problème, exercice, epiphys

Date : 12-10-2007

Droits : Cette ressource est accessible à tous sous un contrat Creative Commons (Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique) http://creativecommons.org/licences/by-sa/2.0/fr/.

Rang et différentiabilité. (Epiphys : Calcul différentiel : Différentielle)

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Apprendre autrement en classe inversée

Description : Ce Webdocumentaire accompagne une expérimentation de pédagogie inversée au lycée Marguerite Yourcenar d’Erstein (67) impliquant plusieurs disciplines d’enseignement (Français, Sciences économiques et sociales, Histoire, SVT, Allemand et Anglais) et deux niveaux de classe (2nde générale et 1ère). Neuf ...

Mots clés : pédagogie inversée, pratiques numériques, classe inversée, enseignement, métiers de l'enseignement

Date : 2013

Droits : Gestion des droits réservée aux éditeurs

Apprendre autrement en classe inversée

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Le laser hélium-néon

Description : L'émission du laser He-Ne est-elle due à une transition électronique de l'hélium ou du néon ? Quel est le rôle de l'autre gaz ?

Mots clés : laser, laser He-Ne, transition électronique, pompage, inversion de population, gaz rare, niveau d'énergie

Date : 18-02-2011

Droits : Voir mentions légales http://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/mentions-legales

Laser et maser

Description : Pourquoi le MASER fut-il réalisé avant le LASER ?

Mots clés : laser, maser, onde radio, émission induite, émission stimulée, émission spontanée, inversion de population, coefficient d'Einstein, photon, amplification laser

Date : 17-02-2011

Droits : Voir mentions légales http://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/mentions-legales

Exercice 16 (Logique, ensembles, raisonnements) [00157]

Description : Exo7. Exercices de mathématiques pour les étudiants. Retrouvez la correction écrite sur http://exo7.emath.fr Raisonnement par récurrence, fonction, composition, bijection, inverse. Bonus (à 4'53'') : raisonnement par récurrence.

Mots clés : composition, fonction, raisonnement par récurrence, bijection, inverse

Date : 14-12-2010

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Exercice 16 (Logique, ensembles, raisonnements) [00157]

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Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn

Description : Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, ...

Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, formation ouverte à distance, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée

Date : 30-06-2015

Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn

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FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec la classe inversée en UFR de Médecine

Description : L'objectif de la classe inversée est de permettre aux étudiants à travers des ateliers d'appréhender l'examen clinique pour savoir comment il se déroule mais aussi qu'ils se servent de leurs connaissances pour pouvoir commencer à résonner et à travailler ensemble. Malgré les craintes au démarrage ...

Mots clés : classe inversée, données enregistrées, ressource pédagogique, numérique, outil

Date : 2018

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec la classe inversée en UFR de Médecine

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Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

Description : Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...

Mots clés : évaluation des apprentissages, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée

Date : 30-06-2015

Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

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La phrase interrogative (Améliorer ses écrits)

Description : La phrase interrogative Parmi les difficultés syntaxiques courantes, la construction de la phrase interrogative pose souvent problème : faut-il mettre un point d'interrogation après « je me demande si... » ? Faut-il inverser le sujet quand on emploie « est-ce que » ? Écrit-on « a t'il plu » ou « ...

Mots clés : français, auto-formation, exercice, phrase, interrogation, grammaire, construction, point d'interrogation, inversion, sujet, tiret, syntaxe

Date : 2019

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

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