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Innover à l'université : Pourquoi ? Comment ?
Description
:
Conférence proposée dans le cadre du lancement du projet IDEFI Promising de l'Université Pierre-Mendès-France Grenoble 2 le 27 novembre 2012. http://promising.upmf-grenoble.fr/ "Lieux de production, de conservation et de transmission des savoirs, les universités ont accompagné le développement ...
Mots clés
:
innovation, université, enseignement (innovations), pédagogies numériques
Date
:
27-11-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Innover à l'université : Pourquoi ? Comment ?
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Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Claude BAGNOL
Description
:
Table ronde : Stratégie d'établissement et interétablissements Claude BAGNOL - Université Montpellier 1. Cette table ronde doit permettre d'aborder la problématique de l'indexation et de la mutualisation des ressources pédagogiques avec l'angle « stratégique » et « politique » des établissements ...
Mots clés
:
UNT, ressources pédagogiques, UNR, ressouces pédagogiques numériques
Date
:
01-01-2007
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Claude BAGNOL
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JALPES 2010 Strasbourg : Elaboration d’un questionnaire de début et de fin de stage d’externe.
Description
:
Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Elaboration d’un questionnaire de début et de fin de stage d’externe en médecine générale. Discussion de son intérêt pour les ...
Mots clés
:
Formation, évaluation, pédagogie médicale, objectifs, JALPES 2010 Strasbourg, externe
Date
:
15-10-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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JALPES 2010 Strasbourg : Elaboration d’un questionnaire de début et de fin de stage d’externe.
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IPM 2004 : La connaissance : pierre d'angle des TICE
Description
:
Nicolas Balacheff présente les mécanismes mis en oeuvre pour s'approprier la connaissance. Cette conférence donnée dans le cadre du congrès IMP 2004 à Grenoble montre la manière dont les apprenants interagissent pour acquérir la la connaissance, fruit de l'activité. Origine ...
Mots clés
:
pédagogie, apprentissage, IPM 2004
Date
:
04-12-2004
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IPM 2004 : La connaissance : pierre d'angle des TICE
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L'exemple de l'UNR Nord Pas de Calais : intervention de Jean-Marie BALL
Description
:
Séminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » - Lundi 26 mars 2007 - Paris. La présentation d'un exemple : l'UNR Nord Pas de Calais Jean-Marie BALL - Université du Littoral. ...
Mots clés
:
indexation, ressources pédagogiques, UNR, UNR Nord Pas de Calais
Date
:
01-01-2007
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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L'exemple de l'UNR Nord Pas de Calais : intervention de Jean-Marie BALL
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IP3S Lille 2012 : Utilisation de ressources numériques à usage pédagogique pour l’enseignement de la physiologie de l’exercice en niveau Licence et Master STAPS
Description
:
Titre : IP3S Lille 2012 : Utilisation de ressources numériques à usage pédagogique pour l’enseignement de la physiologie de l’exercice en niveau Licence et Master STAPS Auteurs : Bertrand BARON, La Réunion Résumé : Fin 2011, une ressource numérique en physiologie de l’exercice à destination des ...
Mots clés
:
IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date
:
09-11-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S Lille 2012 : Utilisation de ressources numériques à usage pédagogique pour l’enseignement de la physiologie de l’exercice en niveau Licence et Master STAPS
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IP3S Lille 2012 : Table ronde UV2S / UNF3S: bilan, perspectives et chantiers d’avenir.
Description
:
Titre : IP3S Lille 2012 : Table ronde UV2S / UNF3S: bilan, perspectives et chantiers d’avenir. Auteurs : Bertrand BARON, Yann CARIN, Pierre-Philippe BUREAU, Fabien CAMPORELLI Résumé : Ce 13ème congrès de l’IP3S sera l’occasion d’inaugurer la mise en ligne en accès libre de 60 ans d’histoire de la ...
Mots clés
:
IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date
:
09-11-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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CIDMEF Libreville 2011 - Evaluation des enseignements par les étudiants
Description
:
XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF. 3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-*19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé. Titre : CIDMEF Libreville ...
Mots clés
:
pédagogie, enseignement, évaluation, étudiant, université, enseignant, CIDMEF Libreville 2011
Date
:
16-04-2011
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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CIDMEF Libreville 2011 - Evaluation des enseignements par les étudiants
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IP3S session IX - CIDMEF, CIDPHARMEF, CIDCDF
Description
:
Session IX : CIDMEF, CIDPHARMEF, CIDCDF. Motivation des étudiants, enseignants, praticiens et institutionnels pour les technologies éducatives (TICE) Motivation des enseignants par HJ. PHILIPPE (Nantes). Discutant: Saad MOUDOUNI (Marrakech) ...
Mots clés
:
pédagogie, CIDMEF, motivation, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement, CIDCDF, CIDPHARMEF
Date
:
03-11-2008
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S session IX - CIDMEF, CIDPHARMEF, CIDCDF
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Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogique
Description
:
La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique ...
Mots clés
:
enseignement supérieur, ingénierie pédagogique, Approche-programme
Date
:
17-10-2016
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogique
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