61 résultats : INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Cognition in social interaction • a multi-layered approach - Ludvigsen
Description : In this talk learning is viewed as multi-layered phenomena. A socio-genetic approach is used in order to understand human activity, and to show how categories are a fundamental part of learning in a specific type of institutional practice. Empirically I explore how students talk and reason when ...
Mots clés : cognition, interaction sociale
Date : 01-12-2011
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Cognition in social interaction • a multi-layered approach - Ludvigsen
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Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences - Lund
Description : Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences. Les recherches en éducation sont inspirées d’une variété d’épistémologies et emploient des méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes sur des données issues de situations d’apprentissage formelles ou inf ...
Mots clés : boundary object, Validité des résults, Theoretical assumptions, Rigor-relevance gap, Présupposées théoriques, pivotal moment, objet frontière, moment pivot, fossée rigeur-pertinence, Validity of results
Date : 02-12-2011
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The role of knowledge in the construction of education (...) - Mangez
Description : The role of knowledge in the construction of education policy across Europe In Europe, information and expertise are now both more widely distributed and more readily accessible than ever before. At the same time, expectations of transparency and public accountability have increased. In many ways, ...
Mots clés : Europe, Education, connaissances
Date : 01-12-2011
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Des rapports littérature/histoire à l’École au moment de l’instauration de l’histoire des arts
Description : Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
Mots clés : compétences, collège, histoire littéraire, école primaire, programmes 2008, Socle commun
Date : 27-05-2011
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Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
Description : Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les ...
Mots clés : collège, systèmes sémiotiques, jeux de langage, équations, enseignement par ostension, dialectique action/formulation., algébrique, didactique, mathématiques, systèmes symboliques
Date : 15-06-2011
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Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 1/4
Description : Intervention pour la synthèse des ateliers A2et B2 Littérature et représentation du social ; Lire le Moyen Age ; Au-delà de la représentation ; Politiques du patrimoine
Mots clés : Littérature et représentation du social ; lire le Moyen Age ; au-delà de la représentation ; politiques du patrimoine
Date : 28-05-2011
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De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats - Meuret
Description : De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats: Apports et limites de l'économie de l'éducation. La recherche sur l'efficacité en éducation a fait des progrès depuis quelques années, en particulier par l'apport des économistes, de plus en plus nombreux ...
Mots clés : méthodologie, Data Driven Education, économie de l'éducation, efficacité de l'enseignement, régressions de discontinuité, variables instrumentales
Date : 01-12-2011
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Geographies of responsibility: Spatial and temporal domaining in virtual drug development
Description : Global health’s new ‘geographies of responsibility’: Spatial and temporal domaining in virtual drug development The organization, funding and implementation of global health research is undergoing transformative change. The effective development of new therapies against tropical diseases requires, ...
Mots clés : population, savoir, gouverner, Produire
Date : 12-09-2013
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Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-one)
Description : Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) et Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l’écriture professionnelle.
Mots clés : modernité, écriture, roman, citations littéraires, essai, histoire des femmes, histoire du temps présent, Travail de documentation
Date : 27-05-2011
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La mise en chiffres de soi .Une approche compréhensive des mesures personnelles.
Description : Intervention au séminaire formes de surveillance en médecine et santé publique. Séance du 23 mai 2014. "La surveillance médicale en continu : nouveaux dispositifs"
Mots clés : surveillance, prédiction, médecine, ciblage
Date : 23-05-2014
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