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De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 1ere partie

De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 1ere partie

Description : (1ere partie du Film) À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences. Le vendredi 9 octobre 2020, le Café a réuni les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire et d'autres institutions. Le ...

Mots clés : langage, histoire

Date : 09-10-2020

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. ©Orient&Méditerranée-CNRS

De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 2e partie

De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 2e partie

Description : (2e partie du Film) À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences. Le vendredi 9 octobre 2020, le Café a réuni les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire et d'autres institutions. ...

Mots clés : langage, histoire

Date : 09-10-2020

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. ©Orient&Méditerranée-CNRS

Transcription de l'identité discursive dramatique (Linguistique du texte de théâtre)

Transcription de l'identité discursive dramatique (Linguistique du texte de théâtre)

Description : L'identité discursive dramatique.

Mots clés : théâtre, linguistique, double énonciation, spectateur, scripteur, auteur, didascalie, réplique

Date : 2015

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

L'identité discursive dramatique (Linguistique du texte de théâtre)

L'identité discursive dramatique (Linguistique du texte de théâtre)

Description : Etude et analyse de la situation de communication dans le texte de théâtre.

Mots clés : linguistique, théâtre, double énonciation, spectateur, scripteur, auteur, didascalie, réplique

Date : 2015

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Linguistique du texte de théâtre

Linguistique du texte de théâtre

Description : Le contenu proposé s’inscrit dans le cadre de la linguistique pour les études littéraires. Les ressources sont conçues à la fois pour une utilisation comme support de cours par les enseignants et comme outil d’auto-apprentissage pour les étudiants. Chaque module propose des séquences spécialisées ...

Mots clés : linguistique, théâtre, didascalie, réplique, double énonciation

Date : 2015

Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Dialectologie Alsacienne : Atlas Linguistique d'Alsace

Dialectologie Alsacienne : Atlas Linguistique d'Alsace

Description : Site web des Archives numérisées du Département de Dialectologie alsacienne et mosellane de l'Université de Strasbourg. La dialectologie est, par définition, une linguistique de terrain. Il s'ensuit que les recherches sur les dialectes alsaciens ont donné lieu à de nombreuses enquêtes et à une i ...

Mots clés : atlas linguistique, étude atlantographique, variation linguistique, géographie linguistique, géolinguistique, dialectologie alsacienne, recherche dialectale, patrimoine linguistique, Alsace, Moselle, Ernest Beyer

Date : 2009

Droits : Gestion des droits réservée aux éditeurs

Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard

Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard

Description : Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse ...

Mots clés : lecture, livres et lecture, littérature (appréciation)

Date : 21-06-2013

De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS / Céline Combes

De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS / Céline Combes

Description : De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS / Céline Combes. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de S ...

Mots clés : troubles du langage, sms (téléphonie), fautes d'orthographe, services de messages courts (téléphonie), écriture sms et orthographe

Date : 16-03-2012

Imaynata, imapaq runasimita yachachini ? / Pourquoi et comment j'enseigne le quechua ?

Imaynata, imapaq runasimita yachachini ? / Pourquoi et comment j'enseigne le quechua ?

Description : Lydia CORNEJO ENDARA, enseignante de quechua à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales de Paris, expose ses motivations et la méthodologie de son enseignement destinée en priorité à transmettre son amour de la langue quechua aux étudiants.

Mots clés : anthropologie, linguistique, Sciences et études littéraires, Science de l'éducation, didactique

Date : 30-11-2007