Mots clés : innovations, collaboration, Technologies de l'Information et de la Communication, accompagnement des enseignants, numérique, pédagogie universitaire.

Date : 18-01-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Conférence de clôture des journées PUN

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action

Description : Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Le mouvement de la ...

Mots clés : TICE, technologies, usages, Pédagogie Universitaire Numérique, enseignement universitaire, modèle traditionnel, pratiques d’enseignement

Date : 06-01-2011

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : S'approprier le jeu sérieux "santé" : points sémantiques, définitions et aspects psycho-cognitifs

Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : S'approprier le jeu sérieux "santé" : points sémantiques, définitions et aspects psycho-cognitifs Intervenants : Michael STORA et Julian ALVAREZ (Président de l'IRSeG (Initiative Recherche en Serious Gaming). Résumé : Serious games en m ...

Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation

Date : 12-09-2013

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : S'approprier le jeu sérieux "santé" : points sémantiques, définitions et aspects psycho-cognitifs

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Le dispositif de sélection des e-virtuoses awards.

Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Le dispositif de sélection des e-virtuoses awards. Intervenants : Julian ALVAREZ. Résumé : SeGaMed félicite le vainqueur des e-virtuoses awards en santé : Hammer and Planks. Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant ...

Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation

Date : 12-09-2013

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Le dispositif de sélection des e-virtuoses awards.

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

?PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture? / Franck Amadieu

Description : PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse ...

Mots clés : évaluation des apprentissages, innovations pédagogiques, tablettes tactiles, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, tests et mesures en éducation, lecture sur écran

Date : 29-06-2015

?PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture? / Franck Amadieu

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

IP3S Lille 2012 : IDEFI - CPA-SimUSanté : Développement d’un Centre de Pédagogie Active - Simulation Avancée en Santé pour la formation pluridisciplinaire initiale et continue des professionnels de santé en Picardie

Description : Titre : IP3S Lille 2012 : IDEFI - CPA-SimUSanté : Développement d’un Centre de Pédagogie Active - Simulation Avancée en Santé pour la formation pluridisciplinaire initiale et continue des professionnels de santé en Picardie. Auteurs : Christine AMMIRATI, Responsable du projet Amiens, C. GEINDRE, ...

Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l

Date : 08-11-2012

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

IP3S Lille 2012 : IDEFI - CPA-SimUSanté : Développement d’un Centre de Pédagogie Active - Simulation Avancée en Santé pour la formation pluridisciplinaire initiale et continue des professionnels de santé en Picardie

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

SIFEM 2017 - Quelles sont les pistes d’innovation et de recherche dans le domaine de la simulation en santé ?

Description : SIFEM 2017 : "Stratégies d'enseignement - Innovations en éducation - Collaboration interprofessionnelle" Titre : Quelles sont les pistes d’innovation et de recherche dans le domaine de la simulation en santé ? Auteur (s) : Christine AMMIRATI (Amiens, France) PROGRAMME DE LA JOURNEE DU MERCREDI ...

Mots clés : Marseille, médecine, pédagogie, formation, 2017, Santé, connectée, numérique, e-Santé, université, apprentissage, professionnels, collaboration, patients, SIFEM, simulation, compétences, communication, hôpital virtuel

Date : 04-10-2017

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

SIFEM 2017 - Quelles sont les pistes d’innovation et de recherche dans le domaine de la simulation en santé ?

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

La réussite des étudiants à l'université et les évolutions des missions des enseignants-chercheurs

Description : Emmanuelle Annoot Professeur des Universités (Université de Rouen) En France, l'université reste "l'institution de masse par laquelle se fait l'essentiel de la promotion scolaire et intellectuelle des classes populaires" (Beaud & Convert, 2010, p.6). Toutefois, les statistiques montrent qu'il existe ...

Mots clés : innovation, LMD, idefi, réussir en licence, réussite en licence, L1, innovation pédagogique

Date : 26-06-2015

La réussite des étudiants à l'université et les évolutions des missions des enseignants-chercheurs

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Premiers éléments de synthèse du jury

Description : Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur, fait une première synthèse des échanges qui ont eu lieu tout au long de ces 2 journées ...

Mots clés : enseignement supérieur, accompagnement, conférence de consensus, réussite, transformation pédagogique, échec, recherche

Date : 17-12-2015

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

Premiers éléments de synthèse du jury

Ajouter à mon panier

Accéder aux documents

Rebondir