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Évolution des pratiques et recherches : quelles perspectives ?
Description
:
Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR), proposée en synthèse ...
Mots clés
:
innovation, TICE, Pédagogie Universitaire Numérique, recherche en pédagogie universitaire, technologie de l’éducation
Date
:
07-01-2011
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Évolution des pratiques et recherches : quelles perspectives ?
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IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principes
Description
:
Evaluer en contexte d'incertitude.La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les médecins expérimentés et compétents. En matière d'évaluation, les modalités actuelles exigent un consensus entre les membres du jury sur la bonne réponse ; or les médecins expérimentés varient ...
Mots clés
:
pédagogie, apprentissage, médecine, IPM 2004, examen (enseignement), test de concordance de script
Date
:
03-12-2004
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principes
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IPM 2004 : Evaluation du raisonnement clinique des étudiants sages-femmes par le test de concordance de script
Description
:
Utilisation des TCS à l'Ecole de sages-femmes de Marseille : compte-rendu d'étude. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteurs : A. Demeester, B. Charlin Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine ...
Mots clés
:
pédagogie, médecine, Enseignement médical, IPM 2004, examen (enseignement), test de concordance de script, sage-femme, stage pratique guidé
Date
:
02-12-2004
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IPM 2004 : Evaluation du raisonnement clinique des étudiants sages-femmes par le test de concordance de script
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SIFEM 2006 - La recherche en éducation médicale : huits ans de développement d'une structure de recherche à Montréal
Description
:
Dans le cadre du premier congrès de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM) qui s'est tenu à Beyrouth, Bernard CHARLIN fait le point sur les huits années de développement d'une structure de recherche en éducation à Montréal. Il aborde les sujets de professionnalisation ...
Mots clés
:
pédagogie, recherche, Montréal, sciences de l'éducation, sciences de la santé
Date
:
02-06-2006
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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SIFEM 2006 - La recherche en éducation médicale : huits ans de développement d'une structure de recherche à Montréal
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IP3S session XIII - TICE et Anglais médical dans l'UMVF
Description
:
Présentation du Campus Numérique d’anglais Médical de l’UMVF et applications pédagogiques Président : Albert Claude BENHAMOU Intervenants : Jean-Pierre CHARPY et Didier CARNET (Dijon, Medical School)
Mots clés
:
Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement, Dijon, formation en anglais médical
Date
:
04-11-2008
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S session XIII - TICE et Anglais médical dans l'UMVF
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JALPES 2010 Strasbourg : Apprentissage par simulation.
Description
:
Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Apprentissage par simulation. Résumé : 2 vidéos : Apprentissage de l’intubation par fibroscopie avec un programme informat ...
Mots clés
:
Formation, anesthésiste, JALPES 2010 Strasbourg, fibroscope, objectifs, pédagogie médicale, efficacité, évaluation, simulation, intubation
Date
:
15-10-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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JALPES 2010 Strasbourg : Apprentissage par simulation.
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Paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli
Description
:
Les paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli. Les préoccupations actuelles reliées à l’enseignement de la littérature tentent de tenir compte des différents aspects cognitifs, métacognitifs, sociaux et surtout affectifs du développement de l’apprenant. ...
Mots clés
:
lecture (didactique), lecture (subjectivité), réception des oeuvres, lecture (aspect psychologique), lecture (aspect cognitif), lecture littérature, méthode pédagogique (Tunisie)
Date
:
22-10-2008
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Point de vue d’un Service Universitaire de Pédagogie sur l’intégration des TICE
Description
:
Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Elle apporte le point ...
Mots clés
:
accompagnement, TICE, usages, Pédagogie Universitaire Numérique, scénario pédagogique, service universitaire de pédagogie
Date
:
06-01-2011
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Point de vue d’un Service Universitaire de Pédagogie sur l’intégration des TICE
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IP3S 2010 - Session UNSPF 4 : Numérique et Grand Public, Education Thérapeutique du Patient
Description
:
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session ...
Mots clés
:
pharmacologie, politique éducative, enseignement supérieur, TICE, UNT, UNSPF, pédagogie numérique, UNF3S, outils pédagogiques
Date
:
13-11-2010
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S 2010 - Session UNSPF 4 : Numérique et Grand Public, Education Thérapeutique du Patient
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IP3S Lille 2012 : usage des ressources numériques dans l’enseignement.
Description
:
Titre : IP3S Lille 2012 : usage des ressources numériques dans l’enseignement et touchant nos 4 publics : FI, FC, Francophonie, Grand Public. Auteurs : Elisabeth CHOSSON Rouen Résumé : La création de supports numériques est un outil à la disposition de l’enseignant pour développer l’interactivité ...
Mots clés
:
IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date
:
08-11-2012
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S Lille 2012 : usage des ressources numériques dans l’enseignement.
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