32 résultats : culture de l'information

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Canal-U
Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
Description : TABLE RONDE Animateur : Alexandre Serres, Maître de conférences – URFIST de Rennes - Equipe Limin-R Permanence et changement dans la culture informationnelle : ce que dit le terrain Yolande MAURY Une enquête en contexte scolaire révèle, dans une approche ethnologique, ce que pensent les en ...
Mots clés : enseignement, discipline scolaire, Didactique de l'information-documentation, culture informationnelle, culture de l'information, information litteracy, maitrise de l'information
Date : 23-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
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(Re)construire la mémoire de nos traces numériques
Description : La traçabilité numérique affecte la relation de l'individu aux traces qu'il dépose, questionnant par là son identité, sa mémoire et sa liberté. En quoi la nature de ces traces est-elle paradoxale et oblige-t-elle à refonder la mémoire numérique ? Que peut-on entendre par la notion de « friches n ...
Mots clés : identité numérique, culture informationnelle, culture de l'information, traçabilité numérique, mémoire numérique
Date : 23-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.
Description : La recherche en Information & Communication s’est beaucoup développée, surtout depuis le début du siècle. Si elle reste mal connue, c’est surtout parce que ses travaux ont du mal à se faire reconnaître, y compris par les professionnels de l’information, par comparaison aux discours d’expertise ( ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias
Date : 09-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.
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8 - La preuve par l’original. Construction numériques de l’autorité (3)
Description : Quelles convergences entre les cultures numériques natives et les sources anciennes numérisées, sous l’angle des procédures de la démonstration scientifique ? L’enquête construit ce « dialogue des cultures ».
Mots clés : informatique, Lettres, sciences de l’homme, méthodes et techniques scientifiques, informatique documentaire, traitement de l’information, sciences de l’information, Culture de l’information et de la communication, édition, Arts, outils, Langues et civilisations
Date : 16-10-2014
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Yago production 2015
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8 - La preuve par l’original. Construction numériques de l’autorité (3)
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Mondialisation et offre numérique de formation
Description : Mondialisation et offre numérique de formation : Quels enjeux, quelles stratégies, quels positionnements ? Cas d'étude : les MOOCs, Massive Open On Line Courses.
Mots clés : communication électronique, apprentissage en ligne, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, culture numérique, Communication éducative, culture de l'information, MOOCs
Date : 14-11-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université de La Réunion
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Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels
Description : TABLE RONDE Animateur : ?Florian REYNAUD? Prof. Doc. (académie de Lyon) – Président de la FADBEN Intervenante 1 : ?Fabienne LANCELLA? Enseignant chercheur (MCF) - Université de Poitiers- Laboratoire TECHNE La perception par les chefs d’établissement des évolutions des postures des professeurs ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 11-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : clôture officielle.
Description : Discours de clôture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l'in ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias
Date : 11-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
Description : Discours d'ouverture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l' ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias
Date : 09-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
Description : TABLE RONDE Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation - Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R L’espace social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique Elisabeth SCHNEIDER Les enseignants documentalistes sont mis au défi de former ...
Mots clés : enseignement, pratiques informelles, information litteracy, culture de l'information, culture informationnelle, professeur documentaliste, Didactique de l'information-documentation, médias sociaux, enseignement secondaire (France), médiation documentaire
Date : 23-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés
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Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook
Description : Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des enfants et des jeunes ...
Mots clés : Didactique de l'information-documentation, professeur documentaliste, culture de l'information, éducation aux médias, education aux médias et à l'information, EMI
Date : 10-10-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0
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Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook
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