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Learning and Teaching Foreign Languages : Cognitivism
Description
:
The learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a cognitivist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le cognitivisme. L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous quatre angles différents ...
Mots clés
:
cognitivism, cognitivist, second language acquisition, second language teaching, Newell and Simon, Rumelhart, McClelland, Norman, Shiffrin and Schneider, Atkinson and Shiffrin, Noam Chomsky, Broadbent, Miller, Nick Ellis, Michael Long, Selinker
Date
:
2011
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Learning and Teaching Foreign Languages : Cognitivism
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Learning and Teaching Foreign Languages : Constructivism
Description
:
The learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a constructivist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le constructivisme L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous quatre angles ...
Mots clés
:
constructivism, constructivist, second language acquisition, second language teaching, Bandura, Bartlett, Piaget, Dewey, Bruner, Roger Andersen, Susan Gass, Stephen Krashen, Merrill Swain
Date
:
2011
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Learning and Teaching Foreign Languages : Constructivism
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Learning and Teaching Foreign Languages : Socio-constructivism
Description
:
The learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a socio-constructivist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le socio-constructivisme. L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous ...
Mots clés
:
constructivism, constructivist, second language acquisition, second language teaching, dialogism, Bakhtin, Vygotsky, Lave and Wenger, James Lantolf, Elaine Tarone, Claire Kramsch, Gabriele Kasper
Date
:
2011
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Learning and Teaching Foreign Languages : Socio-constructivism
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Learning and Teaching Foreign Languages : Behaviourism
Description
:
The learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a behaviourist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le behaviorisme. L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous quatre angles dif ...
Mots clés
:
behaviourism, behaviorism, second language acquisition, second language teaching, grammar-translation, Pavlov, Watson, Thorndike, Robert Lado, Skinner, Bandura, Charles Fries, Saussure, Bloomfield
Date
:
2011
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Learning and Teaching Foreign Languages : Behaviourism
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Learning and Teaching Foreign Languages
Description
:
This resource provides an overview of four different theories of teaching and learning foreign or second languages: Behaviourism, Cognitivism, Constructivism, Socio-constructivism. Apprentissage et enseignement de langues secondes Cette ressource propose une vue d'ensemble de quatre théories d ...
Mots clés
:
second language acquisition, second language teaching, behaviourism, behaviorism, cognitivism, cognitivist, socio-constructivism, socio-constructivist, cognitive constructivism, constructivism
Date
:
2011
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Learning and Teaching Foreign Languages
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The Publicity of Meaning and the Interiority of Mind
Mots clés
:
neuroscience, referential words, meaning of speech, frist-person point of view, externalising move, inner, speech, linguistique, language, psychologie, philosophie, vue
Date
:
05-11-2004
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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The Publicity of Meaning and the Interiority of Mind
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Les avancées de Tshernovits (Czernowitz) en 1908
Description
:
Le séminaire couvre le domaine de l’anthropologie linguistique (au sens américain du terme), de l’anthropologie de la Parole ou de l’énonciation (performance), en particulier dans les arts vivants (performing arts) comme le théâtre, l'anthropologie cognitive (ethnoscience) et les interfaces de l ...
Mots clés
:
anthropologie, linguistique, joshua a. fishman, antoine berman, joshua fishman, maternal language, franz rosenzweig
Date
:
31-03-2005
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Les avancées de Tshernovits (Czernowitz) en 1908
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Martin Haspelmath, "The relation between typological linguistics and language description"
Description
:
Ecole thématique du laboratoire du LACITO à Roscoff Méthodes en linguisitque, des données empiriques aux hypothèses typologiques Du 7 au 12 juillet 2014, Station biologique de Roscoff Contact : Alexandre François - francois@vjf.cnrs.fr http://lacito.vjf.cnrs.fr/colloque/methodes Intervention ...
Mots clés
:
UPS2259, LACITO, Martin Haspelmath -, Ecole thématique du laboratoire du LACITO à Roscoff, linguistique, language description, typological linguistics
Date
:
07-07-2014
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. (c) CNRS 2014
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Martin Haspelmath, "The relation between typological linguistics and language description"
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Robert J. Fouser - Cold War Cosmopolitanism and Theorization of “Culture” and of the “Native Speaker” in Foreign Language Education in the United States from 1945-1970
Description
:
In this paper, I will explore the relationship between Cold War cosmopolitanism and theorization of the role of culture and of the “native speaker” in foreign language education from 1945 to 1970. The term “Cold War cosmopolitanism” comes from the research by Klein (2003, 2020) on cultural exchanges between ...
Mots clés
:
didactique des langues, histoire des idées, Cold War cosmopolitanism, language and “culture”, native speakers, exchange programs
Date
:
09-06-2021
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Robert J. Fouser - Cold War Cosmopolitanism and Theorization of “Culture” and of the “Native Speaker” in Foreign Language Education in the United States from 1945-1970
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Polina Shvanyukova - Language Education and Gender Studies: Focus on Italy, 1975 – 2015
Description
:
In this contribution I shall explore the link between language teaching and the topical research area of Gender Studies (cf. Sunderland 1994, Pavlenko et al. 2001, Decke-Cornill and Volkmann 2007, Linke 2012) in the Italian context. I will do so by focusing on the activities of two well-established ...
Mots clés
:
didactique des langues, histoire des idées, italy, gender, language education, textbooks, stereotypes
Date
:
09-06-2021
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés.
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Polina Shvanyukova - Language Education and Gender Studies: Focus on Italy, 1975 – 2015
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