13 résultats : handicapés (éducation)

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Par mots-clef = handicapés (éducation)

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L'évaluation des compétences professionnelles liées aux attestations pour les élèves qui bénéficient de l'appui des ULIS en lycée professionnel / Nathalie Bepmale

Description : L'évaluation des compétences professionnelles liées aux attestations pour les élèves qui bénéficient de l'appui des ULIS en lycée professionnel / Nathalie Bepmale,in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé ...

Mots clés : évaluation des compétences, intégration scolaire, apprentissage professionnel, enfants handicapés (éducation), Unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS)

Date : 02-02-2015

L'évaluation des compétences professionnelles liées aux attestations pour les élèves qui bénéficient de l'appui des ULIS en lycée professionnel / Nathalie Bepmale

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Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly

Description : Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, ...

Mots clés : intégration scolaire, évaluation des élèves, enfants handicapés (éducation)

Date : 03-02-2015

Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly

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Pratiques évaluatives, orchestration de la déficience et configurations inclusives / Serge Ebersold

Description : Pratiques évaluatives, orchestration de la déficience et configurations inclusives / Serge Ebersold, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) ...

Mots clés : enseignement (politique publique), intégration scolaire, évaluation en éducation, handicapés (éducation)

Date : 03-02-2015

Pratiques évaluatives, orchestration de la déficience et configurations inclusives / Serge Ebersold

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Fondements et enjeux d'une société inclusive, une toile de fond pour penser une école pour tous / Charles Gardou

Description : Fondements et enjeux d'une société inclusive, une toile de fond pour penser une école pour tous / Charles Gardou, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le laboratoire Éducation, Formation, Travail, ...

Mots clés : exclusion sociale, cohésion sociale, intégration scolaire, individualité et société, enfants handicapés (éducation)

Date : 02-02-2015

Fondements et enjeux d'une société inclusive, une toile de fond pour penser une école pour tous / Charles Gardou

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Le rôle et les missions de l'enseignant référent / Hélène Le Breton

Description : Le rôle et les missions de l'enseignant référent / Hélène Le Breton. In colloque "Les troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec ...

Mots clés : enseignant référent, enfants handicapés (éducation)

Date : 17-03-2012

Le rôle et les missions de l'enseignant référent / Hélène Le Breton

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Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation / Nathalie Lefranc

Description : Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation / Nathalie Lefranc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse ...

Mots clés : évaluation des compétences, apprentissage professionnel, enfants handicapés (éducation)

Date : 02-02-2015

Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation / Nathalie Lefranc

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Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation [st LSF] / Nathalie Lefranc

Description : Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation [st LSF] / Nathalie Lefranc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université ...

Mots clés : évaluation des compétences, apprentissage professionnel, enfants handicapés (éducation)

Date : 02-02-2015

Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation [st LSF] / Nathalie Lefranc

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Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid

Description : Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean ...

Mots clés : intégration scolaire, évaluation des élèves, handicapés (éducation), enfants dyslexiques

Date : 03-02-2015

Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid

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Éducation inclusive. Restitution des ateliers de la 1ère journée / Philippe Sahuc

Description : Éducation inclusive. Restitution des ateliers de la 1ère journée / Philippe Sahuc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université ...

Mots clés : intégration scolaire, évaluation en éducation, enfants handicapés (éducation)

Date : 03-02-2015

Éducation inclusive. Restitution des ateliers de la 1ère journée / Philippe Sahuc

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Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives. Ouverture du colloque

Description : Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives. Ouverture du colloque organisé par le laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville. Université Toulouse Jean Jaurè ...

Mots clés : enseignement (innovations), intégration scolaire, handicapés (formation), éducation compensatoire, troubles de l'apprentissage, évaluation en éducation, enfants handicapés (éducation)

Date : 02-02-2015

Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives. Ouverture du colloque

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