80 résultats : langues étrangères

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UOH
Description : A2 : À ce niveau, on approfondit les points vus au niveau précédent et on ajoute des points typiques de ce niveau comme les différences entre « c’est » et « il est », en plus des pronoms compléments indirects. Finalement, on commence à aborder la question des positions des pronoms compléments dans ...
Mots clés : clitiques, pronoms personnels, français langue étrangère, français langue seconde, pronoms sujets, pronoms compléments, A2, suites de pronoms
Date : 2016
Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
UOH
Description : B1 : À ce niveau, on approfondit les points vus au niveau A2 et on introduit les emplois directs du pronom « en » et les emplois indirects des pronoms « en » et « y ». Des exercices récapitulatifs de tous les points vus précédemment (de A1 jusqu’à B1) sont également proposés.
Mots clés : clitiques, pronoms personnels, français langue étrangère, français langue seconde, pronoms sujets, pronoms compléments, B1, suites de pronoms
Date : 2016
Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
UOH
Description : Ce cours sur les pronoms personnels du français est destiné aux apprenants et aux enseignants du FLE/FLS. Il présente le contenu qui doit être maîtrisé à chacun des niveaux suivants : A1, A2, B1 et B2. En plus de ce contenu théorique, le cours propose des exercices autoévalués pour chacun des points ...
Mots clés : clitiques, pronoms personnels, français langue étrangère, français langue seconde, pronoms sujets, pronoms compléments, A1, A2, B1, B2, suites de pronoms
Date : 2016
Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
UOH
Description : A1 : À ce niveau, on introduit les pronoms personnels conjoints et disjoints et on se limite, en ce qui concerne les pronoms compléments, aux directs. On aborde également la question des positions que peuvent occuper les pronoms compléments par rapport aux différents éléments verbaux.
Mots clés : clitiques, pronoms personnels, français langue étrangère, français langue seconde, pronoms sujets, pronoms compléments, A1, suites de pronoms
Date : 2016
Droits : Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
UOH
Description : Certif’langues vise des objectifs de certification, sans pour autant consister en des annales types. Chaque module comprend des activités de compréhension de l’oral et des activités de compréhension de l’écrit liées par une même thématique et bâties sur le modèle d’un sujet de certification avec, ...
Mots clés : CLES, DELF, Certifications, Langues étrangères
Date : 2014
Droits : Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
UNIT
Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Ce module a pour but de vous entraîner à la compréhension orale des cours de mathématiques en français. Il vous ...
Mots clés : FILIPE, FLE, français scientifique, sciences de l'ingénieur, module multimédia, surjection, bijection, injection, relation, fonction mathématique, application, démonstration par récurrence, polynôme de Bernoulli, filière linguistique préparatoire aux études en france, francais langue étrangère
Date : 01-07-2006
Droits : Ces ressources sont la propriété conjointe de l'INPG et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html
UNIT
Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Dans ce module, il est proposé au moyen d'une étude de cas, d'analyser quelques aspects de l'organisation du ...
Mots clés : FILIPE, FLE, français scientifique, sciences de l'ingénieur, module multimédia, travail de groupe, organisation du travail, interculturalité, gestion de projet, projet étudiant, communication, filière linguistique préparatoire aux études en france, francais langue étrangère
Date : 01-01-2008
Droits : Ces ressources sont la propriété conjointe de l'INPG et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html
UNIT
Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Ressource multimédia introduisant au vocabulaire usuel en analyse et consacrée à l'étude des suites numériques, ...
Mots clés : FILIPE, filière linguistique préparatoire aux études en france, FLE, francais langue étrangère, français scientifique, sciences de l'ingénieur, enseignement scientifique français, suite numérique, analyse, convergence, divergence, suite bornée, suite réelle, suite monotone, théorème d'encadrement, ...
Date : 01-05-2006
Droits : Ces ressources sont la propriété conjointe de l'INPG et d' UNIT. Leur utilisation est libre dans les limites fixées par la licence CeCILL http://www.cecill.info/licences/Licence_CeCILL_V2-fr.html
Canal-U
Description : Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d’un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l’apprenant d’intégrer une nouvelle langue ainsi qu’une nouvelle culture au moyen d’une pédagogie ad ...
Mots clés : enseignement, sociolinguistique, didactique, langues étrangères, culture, méthodologies d'enseignement des langues, pédagogie, plurillinguisme
Date : 01-01-2004
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Canal-U
Description : Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d’un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l’apprenant d’intégrer une nouvelle langue ainsi qu’une nouvelle culture au moyen d’une pédagogie ad ...
Mots clés : enseignement, sociolinguistique, pédagogie, culture, langues étrangères
Date : 01-01-2000
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.