10 résultats : lecture (apprentissage)

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Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage : état des lieux de la recherche
Description : Thématique autour du repérage et de la prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage. M. Caliari met l'accent d'une part sur les troubles de l'apprentissage : dysfonctionnement, dyspraxie ; et d'autre part sur les troubles déficitaires de l'attention : dyslexie, dysphasie et dysort ...
Mots clés : langage, enfant, lecture (apprentissage), scolarité, Martinique, dyslexie, dysorthographie, Dysphasie, Troubles d'apprentissage
Date : 08-03-2012
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Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage : état des lieux de la recherche
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La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis
Description : ?La reconnaissance des mots chez les dyslexiques? / Séverine Casalis. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association ...
Mots clés : lecture (apprentissage), dyslexie, enfants dyslexiques, reconnaissance des mots
Date : 16-03-2012
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Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara
Description : ?Les outils informatisés d'aide à la lecture? / Bruno de Cara. In colloque "Les troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l ...
Mots clés : multimédias en éducation, lecture (méthode pédagogique), lecture (apprentissage)
Date : 16-03-2012
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Apprendre à lire quand on est sourd / Marie-Thérèse L'Huillier
Description : Apprendre à lire quand on est sourd / Marie-Thérèse L'Huillier, in "Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit", journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE Toulouse), le département Sciences du langage et le laboratoire ...
Mots clés : langue des signes, lecture (apprentissage), enfants sourds
Date : 15-10-2014
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Le projet POGO : une expérimentation de développement collaboratif et participatif / Michel Lavigne, Pierre Deliage
Description : Le projet POGO : une expérimentation de développement collaboratif et participatif / Michel Lavigne, Pierre Deliage. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le ...
Mots clés : perception spatiale, lecture (apprentissage), écriture (méthode d'apprentissage), enseignement et nouvelles technologies
Date : 13-06-2013
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Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
Description : Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en as ...
Mots clés : multimédias en éducation, lecture (apprentissage), enfants dyslexiques
Date : 17-03-2012
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Les stratégies de segmentation syllabique en lecture chez l’enfant : quid des sensibilités phonologiques universelles ? / Norbert Maïonchi-Pino
Description : Les stratégies de segmentation syllabique en lecture chez l’enfant : quid des sensibilités phonologiques universelles ? / Norbert Maïonchi-Pino, séminaire organisé par l'Unité de Recherche Interdisplinaire en neuropsycholinguistique Octogone-Lordat, Université Toulouse Jean Jaurès, 20 mai 2016. ...
Mots clés : lecture (apprentissage), français (étude et enseignement), perception de la parole, syllabe, conscience phonologique
Date : 21-05-2016
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Le sujet lecteur et scripteur : en quête d'identité / Sébastien Ouellet
Description : Le sujet lecteur et scripteur : en quête d'identité / Sébastien Ouellet. Les recherches ont montré que l’enseignement de la littérature ne considère qu’accessoirement les dimensions subjectives que pourraient mobiliser la lecture et l’écriture (Delacomptée, 2004; Fourtanier et Langlade 2000; Langlade, 2004a). ...
Mots clés : livres et lecture, compréhension du texte, lecture (pédagogie), lecture (subjectivité), lecture littéraire, lecture (apprentissage)
Date : 22-10-2008
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L'apprenti lecteur et ses autres / Agnès Perrin
Description : L'apprenti lecteur et ses autres / Agnès Perrin, in journée d'études "Le lecteurs et ses autres (2)" organisée, sous la responsabilité scientifique de Marie-Josée Fourtanier, par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA ...
Mots clés : lecture (subjectivité), lecture (apprentissage), enfant (livres et lectures), lecture et imagination
Date : 20-06-2014
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Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
Description : ?Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans huit pays européens? / Franck Ramus. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université ...
Mots clés : psycholinguistique, troubles de la cognition, lecture (apprentissage), troubles de la lecture, dyslexie, déficit phonologique, apprentissage de la langue
Date : 16-03-2012
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Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
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