108 résultats : segamed

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Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 : Le Serious game a-t-il sa place dans la formation continue en EHPAD ? Intervenant (s) : Sébastien ALLAIN (DAESIGN, Savoie). Résumé : Dans un contexte de formation en perpétuelle évolution, l'informatisation des Etablissements d'Herbergement pour Personnes Agées Dépendantes ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 20-10-2012
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Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 : Overview of serious games in the academic world : definitions and concepts. Intervenant (s) : J. ALVAREZ (Play Research Lab - CIREL - Ludoscience, Lille) Résumé : Panorama des outils destinés à la formation ou la sensibilisation des professionnels dans le milieu hospi ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 05-10-2012
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Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : S'approprier le jeu sérieux "santé" : points sémantiques, définitions et aspects psycho-cognitifs Intervenants : Michael STORA et Julian ALVAREZ (Président de l'IRSeG (Initiative Recherche en Serious Gaming). Résumé : Serious games en m ...
Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation
Date : 12-09-2013
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Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Le dispositif de sélection des e-virtuoses awards. Intervenants : Julian ALVAREZ. Résumé : SeGaMed félicite le vainqueur des e-virtuoses awards en santé : Hammer and Planks. Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant ...
Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation
Date : 12-09-2013
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Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Modèles économiques de l’innovation appliqués au SG Intervenant : Julian Alvarez Résumé : Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation. Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes) 1. Dominique ...
Mots clés : enseignement, Serious Game, Santé, Médecine, 2014, Nice, segamed, jeux sérieux, apprentissage, Formation
Date : 05-12-2014
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Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 : Social Serious Games. Intervenant (s) : Laurent AUNEAU (Succubus Interactive, Nantes France). Résumé : The talk will explain how a serious game can use social networks such as Facebook to maximize audience. It will define the metrics on social networks, the particular case ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 05-10-2012
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Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 : Serious Games Metrics. Intervenant (s) : Laurent AUNEAU (Succubus Interactive – France). Résumé : Serious game - Key performance indicators - Usage - Quality Social game - KPI, usage, quality - Mechanics Social serious game expectations L’auteur n’a pas transmis de conflit ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 05-10-2012
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Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Mesurer l'appropriation d'un jeu : méthodes et analyse Intervenants : Laurent AUNEAU et Hélène MICHEL (Ecole de management de Grenoble SUCCUBUS). Résumé : tunnel d’utilisation serious games : acquisition, activation, rétention, participation, ...
Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation
Date : 12-09-2013
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Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Du serious gaming au social learning Intervenant : Laurent Auneau Résumé : Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation. Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes) 1. Dominique Truchot-Cardot ...
Mots clés : enseignement, Serious Game, Santé, Médecine, 2014, Nice, segamed, jeux sérieux, apprentissage, Formation
Date : 05-12-2014
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Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 : Repurposing pedagogical materials: the case of serious games as a result of mEducator project. Intervenant (s) : P. BAMIDIS (Aristotle University, Thessaloniki) Résumé : mEducator central idea : - discover, retrieve, use, rate, re-use and  re-purpose educational content ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 05-10-2012
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