28 résultats : usages du numérique dans l’enseignement supérieur

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Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi
Description : Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Ense ...
Mots clés : évaluation des étudiants de médecine, enseignement et nouvelles technologies, innovations pédagogiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, physiologie (étude et enseignement)
Date : 29-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi
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Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet
Description : Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux ?/ Olivier Thual, Nicolas Henriet?. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université T ...
Mots clés : chaîne éditoriale, ressources pédagogiques numériques, plateforme de travail collaboratif, édition numérique, usages du numérique dans l’enseignement supérieur
Date : 13-06-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet
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Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot
Description : Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour ...
Mots clés : évaluation des étudiants de médecine, auto-apprentissage, enseignement et nouvelles technologies, outil pédagogique, innovations pédagogiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur
Date : 29-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot
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Pratiques collaboratives et participatives : conclusion et perspectives de recherche / Gaëlle Molinari
Description : Pratiques collaboratives et participatives : conclusion et perspectives de recherche / Gaëlle Molinari, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, enseignement (travail de groupe)
Date : 30-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Pratiques collaboratives et participatives : conclusion et perspectives de recherche / Gaëlle Molinari
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Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
Description : Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe ...
Mots clés : technologies éducatives, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée
Date : 30-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
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OBSUN : l'observatoire des usages du numérique
Description : L'Observatoire des usages du numérique aide à connaître, évaluer et faire connaître les usages du numérique. Il a été créé en mars 2015 à La Réunion, dans le cadre d'un projet porté par l'Université Numérique en Région RunCO et proposé par le COSUN de l'Université de La Réunion en juin 2014. Il ...
Mots clés : usages du numérique dans l’enseignement supérieur, analyses de données
Date : 22-06-2016
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Formations à distance et dispositifs hybrides : conclusion et perspectives de recherche / Jean-Christophe Sakdavong
Description : Formations à distance et dispositifs hybrides : conclusion et perspectives de recherche / Jean-Christophe Sakdavong, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, innovation pédagogique
Date : 30-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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Outils et pratiques autour d’un processus cognitif : le raisonnement perceptif / Eric Sanchis, Ségolène Suaudeau, Fatima-Zohra Kettaf, Olivier Depitre
Description : Outils et pratiques autour d’un processus cognitif : le raisonnement perceptif / Ségolène Suaudeau, Fatima-Zohra Kettaf, Eric Sanchis, Olivier Depitre. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université ...
Mots clés : résolution de problème, plateforme de travail collaboratif, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, raisonnement perceptif
Date : 13-06-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
Description : Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, universités numériques thématiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur
Date : 13-06-2013
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
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Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
Description : Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan, in "PédaogoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Co ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, universités numériques thématiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur
Date : 29-06-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
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