472 résultats : UNIVERSITÉ TOULOUSE-JEAN JAURÈS-CAMPUS MIRAIL

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Guerres et internements dans la France du XXe siècle / Jean-Claude Farcy

Description : Guerres et internements dans la France du XXe siècle / Jean-Claude Farcy, in journée d'étude "Austro-allemandes à Garaison. L’internement à la lumière des journaux de guerre", organisé par le Centre de Recherches et d'Études Germaniques (CREG) en partenariat avec l’établissement Notre-Dame de G ...

Mots clés : guerre mondiale (1939-1945), guerre mondiale (1914-1918), détention de personnes, Guerre d'Algérie (1954-1962), camps de concentration (France)

Date : 19-02-2016

Guerres et internements dans la France du XXe siècle / Jean-Claude Farcy

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Le coq et le léopard. Portrait et petite histoire des collections de peintures britanniques du musée du Louvre / Guillaume Faroult

Description : Le coq et le léopard. Portrait et petite histoire des collections de peintures britanniques du musée du Louvre / Guillaume Faroult, in colloque international organisé, sous la responsabilité scientifique de Muriel Adrien, Melissa Percival et Axel Hémery, par l’Université Toulouse Jean Jaurès et ...

Mots clés : peinture (Grande-Bretagne), peinture (18e siècle), peinture de portraits anglaise

Date : 03-12-2015

Le coq et le léopard. Portrait et petite histoire des collections de peintures britanniques du musée du Louvre / Guillaume Faroult

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Français <=> LS vidéo : enseigner la traduction / Nathalie Faucher, Vivien Fontvieille

Description : Français LS vidéo : enseigner la traduction / Nathalie Faucher, Vivien Fontvieille, in "Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit", journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du ...

Mots clés : étude et enseignement (aides audiovisuelles et informatiques), traduction (étude et enseignement), langue des signes française (étude et enseignement)

Date : 15-10-2014

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Figures de fantaisie de Jean-Baptiste Santerre et limites des cadres génériques d’interprétation / Emmanuel Faure-Carricaburu

Description : Figures de fantaisie de Jean-Baptiste Santerre et limites des cadres génériques d’interprétation / Emmanuel Faure-Carricaburu, in colloque international organisé, sous la responsabilité scientifique de Muriel Adrien, Melissa Percival et Axel Hémery, par l’Université Toulouse Jean Jaurès et l’Uni ...

Mots clés : peinture (18e siècle), caprices (art), peinture de portraits française, Jean-Baptiste Santerre (1651-1717)

Date : 03-12-2015

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Giordano Bruno. Le procès : troisième interrogatoire [Lecture] / Gaelle Feat

Description : Giordano Bruno. Le procès : troisième interrogatoire [Lecture] / Gaelle Feat. In "Journées Giordano Bruno", organisées par l'Université de Toulouse en partenariat avec le Muséum de Toulouse, l’Institut Universitaire de France et Il Laboratorio de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, ...

Mots clés : Bruno Giordano (1548-1600)

Date : 09-10-2014

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Du cabinet privé à la villa suburbaine : caprices et fantaisies artistiques dans la capitale des Lumières espagnoles / Adrián Fernández Almoguera

Description : Du cabinet privé à la villa suburbaine : caprices et fantaisies artistiques dans la capitale des Lumières espagnoles / Adrián Fernández Almoguera, in colloque international organisé, sous la responsabilité scientifique de Muriel Adrien, Melissa Percival et Axel Hémery, par l’Université Toulouse ...

Mots clés : architecture espagnole (18e siècle), Francisco de Goya (1746-1828), peinture espagnole (18e siècle)

Date : 03-12-2015

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En torno al Quijote-Autour de Don Quichotte : fragments théâtraux / Antonio Fernández Pérez, José Manuel Velázquez Pérez

Description : En torno al Quijote-Autour de Don Quichotte : fragments théâtraux / Antonio Fernández Pérez, José Manuel Velázquez Pérez, in journée d'études "organisée par le CLESO et le Département d´Études hispaniques et hispano-américaines de l'Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse, Institut Cervantes, ...

Mots clés : Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616), Miguel de Cervantes (Don Quichotte)

Date : 04-12-2015

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Les universités populaires du mouvement ATD Quart Monde : valoriser des savoirs issus de la vie ou de l'action / Françoise Ferrand

Description : Les universités populaires du mouvement ATD Quart Monde : valoriser des savoirs issus de la vie ou de l'action / Françoise Ferrand, in journée d'étude "Design & stratégie pour activer le changement 2. Les quartiers ont du talent" organisée par le laboratoire Lettres, Langages et Arts-Création, R ...

Mots clés : échange de savoirs, savoir-faire, universités populaires, éducation non-formelle, culture collaborative

Date : 18-05-2017

Les universités populaires du mouvement ATD Quart Monde : valoriser des savoirs issus de la vie ou de l'action / Françoise Ferrand

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Les passions et les erreurs dans les "Essais". Physiologie, psychologie et éthique / Emiliano Ferrari

Description : Les passions et les erreurs dans les "Essais". Physiologie, psychologie et éthique / Emiliano Ferrari, in "L'erreur chez Montaigne colloque", organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison ...

Mots clés : Michel de Montaigne (1533-1592), jugement (philosophie), passions (philosophie)

Date : 04-12-2014

Les passions et les erreurs dans les "Essais". Physiologie, psychologie et éthique / Emiliano Ferrari

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Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

Description : Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...

Mots clés : évaluation des apprentissages, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée

Date : 30-06-2015

Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

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