27 résultats : GEORGETTE DAL

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Par auteur = GEORGETTE DAL

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Pourquoi y a-t-il des langues différentes ?

Description : Le premier marqueur de ces différences est le nombre des langues parlées dans le monde. On estime qu’il y en a entre six et huit mille, c’est une véritable tour de Babel ! Et, de cette diversité, on n’en connaît qu’un peu plus d’un tiers...

Mots clés : Bilinguisme, Multilinguisme, Plurilinguisme, Système linguistique, Contact des langues, Histoire des langues, Sociolinguistique

Date : 2017

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Y a-t-il des points communs entre toutes les langues du monde ?

Description : Il y a des points en commun, puisque nous appartenons tous à la même espèce biologique et disposons de capacités expressives comparables. C’est ce qu’il y a d’assez merveilleux dans l’univers des langues...

Mots clés : Histoire de la réflexion sur le language, Linguistique du système, Phonètique, Sémantique, Typologie des langues

Date : 2017

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Y a-t-il des points communs entre toutes les langues du monde ?

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Peut-on localiser une zone du langage dans le cerveau ?

Description : Actuellement, il est très facile de pouvoir visualiser clairement quelles sont les zones du cerveau qui vont être impliquées dans une fonction donnée. Par contre, il est préférable d'envisager un nombre important d'aires cérébrales, plutôt qu'une zone dédiée, unique...

Mots clés : Linguistique cognitive, Neurolinguistique, Mot, Parole, Sens

Date : 2017

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Peut-on localiser une zone du langage dans le cerveau ?

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Comment fonctionnent les différentes écritures ?

Description : On distingue traditionnellement trois types d’écriture : idéogrammatique, syllabique et alphabétique, selon les éléments auxquels les signes graphiques correspondent. (1) Dans les écritures par idéogrammes, par exemple l’écriture hiéroglyphique de l’Égypte Ancienne ...

Mots clés : Histoire de la réflexion sur le langage, Lexème, Littératie, Phonème, Ecritures

Date : 2017

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Comment fonctionnent les différentes écritures ?

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Comment apprend-on à parler ?

Description : En général, on a tous plus ou moins un avis sur cette question. Que l’on soit parent, éducateur, enseignant, on pense savoir comment les enfants apprennent à parler. En général, on dit qu’ils apprennent à parler ...

Mots clés : Langue, Langage, Acquisition, Sens, Enonciation, Didactique et acquisition

Date : 2017

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Est-ce que les langues naissent et meurent ?

Description : Oui. Dans l’absolu, on peut dire que les langues naissent et meurent. Toutefois, elles ne meurent pas comme des individus, mais plutôt comme des espèces dans le règne animal. Et pour les espèces, c’est un peu plus compliqué. Par exemple, ...

Mots clés : Naissance des langues, Didactique et acquisition, Sociolinguistique, Langue maternelle, Histoire des langues

Date : 2017

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A quoi servent les langues pour les individus et leurs sociétés ?

Description : C’est une question très vaste, mais on peut y répondre de manière assez simple, en disant, d’une part, que les langues servent à communiquer, c’est-à-dire que, lorsque l’on doit se coordonner avec autrui, c’est quand même bien de pouvoir communiquer avec lui, d’échanger. Donc communiquer ...

Mots clés : Langue, Contact des langues, Dialecte, Patois, sociolinguistique

Date : 2017

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Donne-t-on tous le même sens à la même phrase ?

Description : La question que vous posez est intéressante, car elle nous permettra d’identifier tout un ensemble de raisons qui expliquent pourquoi parfois deux personnes ne donnent pas nécessairement la même signification à la même phrase ...

Mots clés : Linguistique du système, Pragmatique et actes de langages, Sémantique, Syntaxe, Oralité

Date : 2017

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Cité Langage - Introduction aux sciences du langage

Description : La ressource « Cité Langage – Trajets dans les sciences du langage » a été conçue à l’Université de Lille SHS en réponse à un appel à projets de l’Université Ouverte des Humanités. Organisée autour d’une matrice de 27 vidéos assorties de questionnaires-amorces, complétée d’un glossaire et de liens ...

Mots clés : Orientation, Ré-orientation, Culture générale, Valorisation, Sciences du langage

Date : 2017

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Comment les langues sont-elles réparties sur Terre ?

Description : Les langues du Monde suivent des schèmes de répartition extrêmement distincts. Si on prend le cas de l’anglais, c’est la langue maternelle de pays tels que les États-Unis, le Royaume-Uni, le Canada, l’Australie, etc., c’est- à-dire des territoires qui représentent environ 18% de la superficie des ...

Mots clés : Didactique et acquisition, Histoire des Langues, Sociolinguistique, Multilinguisme, Langage

Date : 2017

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