9 résultats : dyslexie

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Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse
Description : Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse, in colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, ...
Mots clés : dyslexie, écriture (étude et enseignement), enfants dysorthographiques
Date : 16-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse
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Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage : état des lieux de la recherche
Description : Thématique autour du repérage et de la prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage. M. Caliari met l'accent d'une part sur les troubles de l'apprentissage : dysfonctionnement, dyspraxie ; et d'autre part sur les troubles déficitaires de l'attention : dyslexie, dysphasie et dysort ...
Mots clés : langage, enfant, lecture (apprentissage), scolarité, Martinique, dyslexie, dysorthographie, Dysphasie, Troubles d'apprentissage
Date : 08-03-2012
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Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage : état des lieux de la recherche
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Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps
Description : Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. ...
Mots clés : lecture (méthode pédagogique), enfants dyslexiques, écriture (étude et enseignement), enfants dysorthographiques
Date : 17-03-2012
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Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps
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La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis
Description : ?La reconnaissance des mots chez les dyslexiques? / Séverine Casalis. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association ...
Mots clés : lecture (apprentissage), dyslexie, enfants dyslexiques, reconnaissance des mots
Date : 16-03-2012
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La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis
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Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
Description : ??Informer, sensibiliser sur les troubles dys?? / Michèle Charnay. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec ...
Mots clés : enfants dyslexiques, enfants dysorthographiques
Date : 17-03-2012
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Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
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La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet
Description : La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université ...
Mots clés : orthophonie, troubles du langage (thérapeutique), enfants dyslexiques, enfants dysorthographiques, enfants en difficulté d'apprentissage
Date : 17-03-2012
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Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
Description : Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en as ...
Mots clés : multimédias en éducation, lecture (apprentissage), enfants dyslexiques
Date : 17-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
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Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
Description : ?Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans huit pays européens? / Franck Ramus. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université ...
Mots clés : psycholinguistique, troubles de la cognition, lecture (apprentissage), troubles de la lecture, dyslexie, déficit phonologique, apprentissage de la langue
Date : 16-03-2012
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et à l'auteur.
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Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
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Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid
Description : Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean ...
Mots clés : intégration scolaire, évaluation des élèves, handicapés (éducation), enfants dyslexiques
Date : 03-02-2015
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Jean-Jaurès - campus Mirail et aux auteurs.
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Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid
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